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Atención a la diversidad y alumnado ACNEE en el aula de religión (Expirado)

Del Mon Apr 08 00:00:00 CEST 2024 al Mon Apr 29 00:00:00 CEST 2024

Adquirir los conocimientos teórico- práctico necesarios que ayuden al profesorado de Religión a realizar estrategias de enseñanza que permitan al profesorado a involucrar a todos los alumnos dependiendo de sus necesidades.

Ficha de actividad

Modalidad formativa
Presencial
Dirección Área Territorial
Madrid-Capital
Líneas prioritarias
  • Actualización humanística y científica
    • Atención a la diversidad
  • Actualización e innovación metodológica
    • Mejora de la convivencia
Especialidad / materia(s) / áreas didácticas
Educación Religiosa
Centro organizador
CTIF Madrid-Capital
Departamento/Asesoría organizador
Asesoría de Humanidades
Plazo inscripción
 -  
Duración del curso
 - 
Fecha de publicación provisional
Fecha de publicación definitiva
Fecha de fin de recepción de subsanaciones
Horas totales
21
Horas presenciales
21
Horario sesiones / Hitos

8,10,15,17,22.24 y 29 de abril. Lunes y miércoles de 17:00 a 20:00 horas.

Nº plazas
30
Lugar de desarrollo del curso

CTIF Madrid-Capital

Créditos
2.1
Asesor responsable
Ponentes

Dª Beatriz de Miguel García. Profesora de P:T.

Dª Beatriz Martínez Álvaro. Maestra de Religión

Objetivos

1. Identificar las necesidades de apoyo del alumnado con necesidades educativas especiales.

2.Conocer distintas estrategias metodológicas necesarias para mejorar la atención del alumnado con necesidades educativas especiales.

3. Conocer las herramientas necesaria para la adaptación y elaboración de materiales.

4.DUA principios aplicados a la clase de religión.

5.Elaboración de Situaciones de aprendizaje bajo los principios DUA.

Contenidos

1.Conceptualización de “Atención a la diversidad”.

2. Necesidades y estrategias relacionadas con la Autonomía y participación.

3. Necesidades y estrategias relacionadas con la Comunicación.

4.Necesidades y estrategias relacionadas con las funciones cognitivas.

5.Necesidades y estrategias relacionadas con la autorregulación y la socialización.

6. Herramientas para la adaptación y elaboración de materiales.

7. Cómo mejorar la accesibilidad física, sensorial, cognitiva y emocional, siguiendo los principios del DUA en las clases de religión católica.

8.  Análisis de actividades desarrolladas en el aula de religión católica, bajo las pautas de verificación definidas por el CAST (2018).

9. Elaboración de situaciones de aprendizaje, teniendo en cuenta los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje.

Competencia digital docente

El presente curso contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia digital docente, especialmente en el Área 1. Compromiso profesional y el Área 5. Empoderamiento del alumnado.

En este curso se trabajarán los siguientes descriptores competenciales del "Marco de Referencia de Competencia Digital Docente":

Competencia Nivel Descriptor Descripción
1.2 A1 2 Utiliza distintas plataformas de colaboración con aplicación profesional para su uso personal.
5.1 A1 1 Conoce el funcionamiento de los recursos tecnológicos existentes en el ámbito educativo para facilitar la accesibilidad universal y el modo de integrar su uso en la práctica educativa.
Metodología

Las sesiones se desarrollarán a través de dinámicas participativas, y trabajo por grupos, en las que en cada sesión se trabajará reflexionará y profundizará desde los temas del currículum de la asignatura , proporcionando recursos didácticos, herramientas y metodologías diversas vinculadas a los alumnos con necesidades educativas.

Evaluación

Para la certificación de la actividad serán necesarios el aprovechamiento de la actividad y la asistencia al menos del 85% de la duración total de la misma, siempre y cuando las horas de inasistencia estén debidamente justificadas.

Observaciones
  • Para la asignación de plazas es un requisito indispensable tener actualizados los datos de profesionales en esta plataforma. En el caso de actualizarlos, se debe notificar al asesor/a responsable por correo electrónico para proceder a su aprobación.
  • Si después de inscribirse en esta actividad tuviera que desistir de la misma, deberá comunicarlo al asesor/a responsable a la mayor brevedad posible. Finalizado el plazo de inscripción y de alegaciones a la lista de admitidos, cualquier baja sin causa plenamente justificada será sancionada.
  • La admisión en el curso se comunicará una vez finalizado el plazo de inscripción, aplicando el criterio de prelación que figura en el artículo 2.2 del Decreto 120/2017 que regula la formación permanente del personal docente no universitario.
  • Las personas admitidas recibirán un correo electrónico en su cuenta de EducaMadrid con instrucciones para la automatriculación en el Aula Virtual del curso. La matriculación en el Aula Virtual es imprescindible y obligatoria para la participación en el curso.
  • Podrán consultar la situación de su  inscripción (admitido/no admitido/en trámite) en su área personal tras la fecha de publicación definitiva. 

Más información e inscripciones.

Información del evento

Información del evento
Fecha de inicio Mon Apr 08 00:00:00 CEST 2024
Fecha de finalización Mon Apr 29 00:00:00 CEST 2024
Lugar de realización CTIF Madrid Capital. C/ Limonero, 28. Madrid.
Duración 21 h